青少年网络安全教育刻不容缓

霞　随着计算机与网络信息技术的　的被调查者网络使用问题严重，属于　Ｉ　黼　迅猛发展，互联网己走入了千家万　病态的网络使用者，即“网络成瘾　户。根据最近中国互联网络信息中心　者”。调查结果显示，近ｉ／３的被调查　（ＣＮＮＩＣ）发布的报告：截止到２００６年　者沉迷网络，存在程度不同的网络使　６月３０日，我国网民人数达到了　用问题，不仅影响到他们的学习、生　步　１．２３亿人，其中上网学生已达３０００　活及身心健康，而且还产生一系列消　万，网民的年龄结构呈低龄化趋势。　极的社会影响。因此，加强青少年的　网络以它的互动性、便捷性、信息的　网络安全教育刻不容缓。　多样化，对青少年的学习及生活产生　网络安全教育应该是思想道德　着非常积极的影响。然而，网络使用　教育的重要内容之一。多年来，学校、　与管理的缺失，网络中一些内容的不　家庭、社会对青少年的思想道德教育　（网）　健康，以及网络的其它一些消极因　都很重视，但往往沿袭传统的教育内　素，对青少年的学习、生活又造成了　容、模式，难以适应网络时代的要求。　极大的妨碍与威胁，有的沉迷其中不　在网络教育方面，学校课程中有的只　能自拔，甚至上网成瘾，严重影响身　是网络使用方面的技术课，忽视了网　心健康。　络伦理规范、网络危机意识的防范等　一、加强网络安全教育是时代对　方面的教育。因此，对青少年的思想　青少年思想道德教育提出的客观要　道德教育应与时俱进，增强对其网络　求　安全的教育。　青少年是祖国的未来，他们的思　二、加强网络安全教育是青少年　想道德状况如何，直接关系到中华民　自身成长发展的需要　族的整体素质，关系到国家前途和民　青少年正处于人生成长发展的　放　族命运。中共中央、国务院《关于进　重要时期，生理发展、心理发展、人生　一．步加强和改进未成年人思想道德　观、世界观都尚未成熟，面对复杂的　建设的若干意见》要求，在全面推进　社会环境，他们的认识能力、辨别能　秀　社会主义精神文明建设中，从全面建　力、适应能力相对较弱，而他们的自　设小康社会的战略高度，切实加强青　我意识、独立意识在不断增强。青少　少年的思想道德建设。　年在自我意识的发展方面表现为既　刻　在当今网络飞速发展的时代，青　崇拜偶像又反权威、既渴望自我表现　少年的思想道德教育面临新的挑战，　又害怕自我表现、既追求独立又害怕　网络安全教育势在必行。青少年接触　独立的矛盾心态和行为，这种矛盾常　不　。网络是时代发展的需要。然而，网络　常体现在青少年的“叛逆”心理行为　环境的复杂，国家监管力度的不够，　中，在此期间朋辈的影响加大，青少　容　川陈刘永　　业主利益的驱动，使得不少网吧成为　年行为参照从原来常以父母为标准　色情、游戏、赌博泛滥的场所，有的甚　转而由朋辈代替。在与朋辈的交往　至违反国家规定，接纳未成年人上　中，他们容易寻找到榜样，也可以得　缓　旯　网。我们通过对２２００名在校大学生　到自我认同。一些网络游戏成瘾的青　用网情况调查发现，绝大多数的被调　少年，他们玩游戏常受到父母、老师　查者属于正常用网，但有近１／３的被　的责备，但有可能得到许多同龄人的　调查者网络使用问题比较突出，１％　追崇。　维普资讯 http://www.cqvip.com

青少年强烈的独立需求、变友需求、　堂。在青少年思想道德教育中．应增加网　绪对立、矛盾激化。使问题恶化。在笔者　情感交流需求．通过网络可以一一得到　络道德部分；在青少年心理健康教育中，　的访谈中。有一位男生谈到，父母一听说　玩游戏，就非常生气，对他进行　满足．网络的虚拟性、超时空限制性、娱　应增加用嗣心理保健、网络心理障碍的　他泡吧、乐性，使得青少年可以在虚拟世界里体　预防与调适等内容。二是针对当夸校园　暴打．收缴零花钱，井约法若干。后来他　验成人礤，扮演各种角色．自由地表现自　中流行的网络文化及其对青少年产生的　就采取骗父母的钱．有时向同学借钱的　但他　我：可以通过网络结交兴趣相投的“网　影响，老师、家长以及社会各界应高度关　办法去网吧．父母知道一次打一次．有　友”．发生“网恋”；网络可以让青少年　注，加强彼此的沟通协作，在关注青少年　现在还常偷若去，一方面是觉得好玩．产生时尚感；网络游戏可以给青少年带　学习、生活的同时，密切关注他们的思想　刺激：另一方面也是和父母“赌气”　因　来的成就感、价值感．从而使得青少年对　变化、心理状况以及交友等情况．及时发　此　只有加强正面引导，才能为青少年在　网络情有独钟　经常上网且自我控制能　现问题，加以防范。　力较差的青少年，容易沉迷网络．导致生　２、坚持正面引导为主．提倡疏导的　网前筑起一道安全防线。　３、实现网络技术管理与青少年网络　在课　安全教育、网络技术教育与网络伦理、刚　理、心理上成瘾，表现为心理扭曲、社交　方法。当前，青少年在家里、在课堂、方式错位、自我迷失、人格障碍等　因此．　外经常接触到互联网．对此，家长、老师　络法制教育的有机统一　网络井非是个　对处于成长中的青少年迫切需要加强网　应持开放的心态，一方面积极支持井加　无序的世界．网络世界有它自身的规律　络安全教育，让他们安全“触网”。　网终安全教育　以引导　另一方面做好监督、管理、教育　与特点。加强对网络的管理与监控，营造　三　采取有效措施大力加强青少年　工作　家长、老师可以利用多种形式与途　良好的网络秩序和网络环境，对网络安　径引导青少年对“如何正确使用互联　全教育至关重要。笔者曾接触到这样一　加强青少年韵网络安全教育是一项　网”、“网络游戏有哪些害处”、“如何注　个个例．一位同学有一次在校园网论坛　系统工程，应纳八青少年思想道德教育、　意网络安全　、“如何走出游戏沉迷　等　上发布了一些不负责任的过激言论，不　心理健康教育之中．坚持正面引导为主．　问题进行积极探讨，并困势利导。对青少　到四个小时老师就找到了他　起初该同　加强自我教育，实现网络技术教育与网　年用网容易出现的安全问题，比如泡吧、　学百般抵赖．后在强有力的证据面前，他　络伦理、网络法制教育的有机统　沉迷网络游戏、浏览色情网站、随意结交　不得不承认了自己的所为．并在网上公　一ｅ　轻信“网友”以及“网恋　等，家长、老师　开道歉　这件事对该同学以及其他许多　所　，加强青少年的剐络　１、强化认识．将网络安全教育作为　要进行耐心地说服教育，切忌一味采取　同学触动很大。思想道德教育、心理健康教育的重要内　威胁、恐吓、限制等“禁”、“堵”的办法，　安垒教育离不开网络技术管理　圃　容　一是网络安全教育要进教材、进课　使青少年产生“逆反心理”，造成双方情　ｌ作者单位：南昌太学省人大内司委）