体育课武术教案

体育课教案

授课班级： 授课教师：王明凯

学习目标 学习内容 1、认知目标：继续学习套路动作，增强学生锻炼身体的实效性。 2、技能目标：掌握套路动作的规律，进一步提高学生的动作熟练程度。 3、培养学生安全第一的意识 场1、游戏不断的蛇活动 2、武术套路动作学习：7—10 3、游戏打龙尾 器材 重难点： 掌握套路动作的规律，不断提高动作技术能力。 地 篮球场，软式排球2个 过内 程 容 1、教师提前到达指定教学体育委员将队伍带到地点，布置好场地器材 指定教学地点，整理好队。 伍。齐声向老师问好，并2、问好学生，宣布本课教报告出席人数。 学内容，提出有关要求。 3、调整队形。 相等人数成四列横队排列集合。如图 ▼▼▼▼▼▼▼▼ ▼▼▼▼▼▼▼▼ ▼▼▼▼▼▼▼▼ ▼▼▼▼▼▼▼▼★ 教师指导 学生活动 组织与要求 准备课 堂 教 学 常 规 1、自部我进行健分 身活动 2、小组竞技游戏 增强学生自我锻炼的能将学过的套路前两节力，为终身体育打下良好进行自我锻炼。 的基础。 要求：增强自己的自 1、不断的蛇，2、打龙尾。信心，注意动作的协调培养学生斗智斗勇、敢于性，学会动作失误时的自拼搏的大无畏的良好思想我保护。 品质。 单人或多人均可 散点形式进行 小组活动为主， 聚集形式进行

1、游戏兴趣性活基动。 2、复习已本学的套路动部作。 3、套分 路动作学习7——10 以多种形式游戏的锻炼手段，帮助学生缓解因武术教学产生的乏味枯燥的情绪。 难点突破: 教师用示范点拨启发。口令指挥练习，巡视指导练习的方法来突破难点。 教师要求学生观看教师示范，逐一动作进行示范讲解，在每个名称动作中故意留下一点破绽或悬念，让同学们自行解决和纠正。 根据学生个人需求， 因场地器材的限合理选择游戏，进行团体制，这一练习项目配合能力的提高。 以多人练习为主。 学生要认真领悟动作学生四横队梯形要领，做到动脑，动体，站位，如图： 自我发展。 挖掘同学们丰富的想▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 象力，增强学生的感官视▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 觉辨别和纠错能力。便于▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 学生以后更好地进行自▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 主性学习。 ★

。 1、集 要求学生放松练习，陶 学生敢干表现自己，成队列状，与教冶学生的情操，达到身心踊跃发言，积极参与课堂结体瑜放松的目的。 教学改革。 师近距离接触，便 伽放 束松练于师生间的和蔼沟 习 部 通和交流。 倾听学生可行性意见培养学生自娱自乐的2、评与建议，为以后武术教学良好习惯。 分 议与提供教学资源。 作业 1、预测：(1)武术教学乏味枯燥，课堂气氛不活跃 反馈 (2)部分学生达不到动作要求标准 与矫2、矫正：(1)以游戏的方式来调节课堂气氛 正 (2)两人或小组间互相指导学习 课后小结：