七年级语文试题
考试方式：闭卷 考试时间： 120分钟 满分：120分
一、积累与运用（37分） 1、根据课文默写（10分）
① _____________________ ，鲜克有终。
②黄四娘家花满蹊，________________________。 ③ __________________，关山度若飞。 ④策勋十二转， __________________。 ⑤ __________________，送儿还故乡。
⑥同行十二年， ________________________。
⑦有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是 ____________ ___ , 。
⑧表现木兰不贪图富贵利禄的句子 ， 。 2．根据拼音写汉字或给汉字注音（6分）
Lán语（ ） jiǒng然（ ） qiè而不舍（ ） 殷． 红 （ ） 嗥． 鸣（ ） 气冲斗．牛（ ） 3．下列加点成语使用不正确的一项是( )(2分)
A．九曲连环．．．．
的黄河，有着母亲一样宽广的胸怀；大浪东流的长江，有着父亲一样雄浑的气魄。 B．看到黄河一泻万丈．．．．
，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 C．突然，一群蚂蚁吸引了我的注意，蚂蚁大军浩浩荡荡．．．．整齐有序地向草丛行进，像是去参加一场战争。
D．《白夜追凶》主打硬汉派画风，侧重在缜密发展的剧情中放大对人性的研磨，潘粤明扑朔迷离．．．．
的演技更是将一对性格完全相反的双胞胎演得十分逼真。 4．下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A．为了满足快速增长的极地科考。“雪龙2号”极地科考破冰船已开工建造，预计2019年1月交付使用。
B．中国代表团在世界技能舞台上展示了中国青年技工的精湛技艺和顽强品质，为祖国和人民赢得了荣誉。
C．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部分制定有效的管理措施。
D．国家安委会办公室下发通知，要求各地区切实落实安全生产责任，坚决遏制和防范煤矿重特大事故的发生。
5．下列有关文学常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《回忆鲁迅先生》选自《萧红全集》,萧红，原名张迺莹,黑龙江呼兰人,作家,代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。 B．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是北朝民歌的代表作。《木兰诗》与《古诗为焦仲卿妻作》即《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。
C.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事，宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。 D.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,它是由光未然创作,经冼星海谱曲后,这部音乐作品响彻中华大地。
6．下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分)
①要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心。
②勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。
③积极维护祖国的主权独立和领土完整。 ④祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占。
⑤肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山。 ⑥为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。 A．②⑤④③①⑥ B．②⑤①⑥③④ C．①⑥②⑤③④ D．②⑤③④①⑥ 7．阅读下列文段，回答问题。(6分)
有两三味草药，给他灌了下去__A_昏昏沉沉地睡了两昼夜，过来，一睁眼便问：他躺了十天。刚顾过命来，他就问“还下雨吗？……____ B__……” B__着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还_B_
这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒 _：“车呢？”
（1）上面文字选自__________________，作者是____________。 (2)文段中的A是指 _____ ，B是指 ____ 。(2分)
(3)是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车后来的命运怎样？请用简要的语言回答。(2分)
____ 8．综合性学习。(7分)
某校七年级(1)班正在开展以“祖国，您在我心中”为主题的综合性学习活动，请你也来参加，并完成下列任务。
(1)为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。(2分)
(2)请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵。(3分)
(3)学校要举行歌咏比赛，你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据下面的歌词，说说你们班选择这首歌曲的理由。(2分)
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢……
__________ __________ 二、阅读理解（43分）
（一）阅读古诗，完成9—10题。（4分）
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。四时田园杂兴（其二） 范成大
注：①麦花，荞麦花。②蛱蝶，菜粉蝶。
9．诗的前两句描绘了初夏农村的什么景象？请加以描述。（2分）
___________ ____________ 10．侧面烘托是诗歌中一种较为常见的表现手法，试从这一角度赏析“惟有蜻蜓蛱蝶飞”。（2分）
___________ （二）阅读下面[甲] [乙]文言文，完成11～14题。（12分） 经为博士邪 [甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：．
！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙
”蒙曰：“士 能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让 [乙]傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：②之而不为修期耳。”（《北史∙傅永列传》）
“上马能击贼，下马作露布③，唯傅【注】①寻，不久。②让，责备。③露布，公开的文告。
1
11．解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪（ ） （2）唯傅修期耳（ ） （3）自以为大有所益（ ． ） （4）永乃．发愤读书（ ） 12．用现代汉语翻译下列句子。．（4分） ． （1）但当涉猎，见往事耳。
_____ （2）有友人与之书而不能答。
13．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。（2分）
（1）吕蒙在短时间内才能惊人长进的原因是什么？
__________ （2）傅永为什么能够“发愤读书”？
__________ 14．吕蒙、傅永这两个人有哪些共同之处？（2分）
__________ _________ （三）、阅读下面文章《一滴泪掉下来要多久》，完成15～19题。（20分）
一滴泪掉下来要多久
九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。（1）那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在文∕顾晓蕊
心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。（2）看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的
刚才读到哪了？（3）我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：
“子围着他挥拳乱打，边打边说：（4）他还和别人打架，”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：黝黑的脸上经常挂彩，“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。李想，我
大喝道：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一母外出打工，（5）周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父
娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹个月，眼泪都流干了透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。（6）校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，……”
赶上下（7
雨，）几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。
跟没事人似的。（8）我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子眼泪都没流（9）走到院里，爷爷正冲他发脾气：”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。
……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴
疏了，这也怨不得孩子。（10）他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生片果园，”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包来竟成了嚎啕大哭。不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。（11）我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他
玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像（12）第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地
一阵风。有同学喊：洗的。“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘（13”“娘）我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽
”这个字拖得老长，喊得格外响。
……会
的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。
15．根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。（2分）
父母刚离家时，伤心难过→父母离家五年， →父母因车祸受伤， →父母留在家以后，开心快乐
16．有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”，你认为哪一个题目更好？请简述理由。（3分）
______________________________________________________________________________ 17．如何理解第②段中加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。（4分）
______________________________________________________________________________ 18．按照括号要求从不同的角度品析下列句子。（8分） （1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）
_______________________________________________________________________________ (2) 他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）
______________________________________________________________________________ 19．仔细揣摩第8段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。（3分）
______________________________________________________________________________（四）阅读下面名人有关母亲的回忆，完成材料一、北大校长蔡元培在自述里忆及的母亲：20～22题。
（7分）
亲友，必先揣度彼将怎么说，我将怎样对。别后，又追想他是这样说，我是这样对，我错了没“我母亲是精明而又慈爱的，我所受的母教比父教为多。……我母亲最慎于言语，将见一有。且时时择我们所能了解的，讲给我们听，为我们养成慎言的习惯。我母亲为我们理发时，与我们共饭时，常指出我们的缺点，督促我们的用工。我们如有错误，我母亲从不怒骂，但说明理由，令我们改过。若屡诫不改，我母亲就于清晨我们未起时，掀开被头，用一束竹筱打股臀等处，历数各种过失，待我们服罪认改而后已。选用竹筱，因为着肤虽痛，而不至伤骨。又不打头面上，恐有痕迹，为见者所笑。我母亲的仁慈而恳切，影响于我们的品性甚大。材料二：朱德《回忆我的母亲》一文写到：”
挑能背，母亲这样地整日劳碌着。书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟还会种地了。记得那时我从私塾回家，我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙， 常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，到八九岁时就不但能我就悄悄把着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。 材料三：棋史上的奇才。他能讲国际象棋大师加里
.卡斯帕罗夫，在22岁时成为世界上最年轻的国际象棋冠军，定期撰稿人。他的自传强烈的自我，这对他成为国际象棋世界级大师起了关键作用。他的朋友曾这样描述他的母亲：《变化的童年》他7岁时父亲不幸去世，15国语言，是一位有造诣的数学家、计算机专家、纽约华尔街杂志的是国际象中，他把童年对象棋的兴趣归结于观看母亲下棋，自此以后，他的母亲克拉拉成了他前进的指导力量。是母亲鼓励他树立在“赖她的出现，他需要知道她在哪里。每一场比赛他的母亲总要到场，在隐蔽的地方，因为她是他的侍从副官、他的参谋长。他依”
20．从三则材料中，你认为名人的母亲有什么特点？ （2分）
_____________________________________________________________________________ 21．根据蔡元培母亲事迹有人拟了条上联，请你根据材料二或三对出下联。 （2分）
上联：严格要求造就北大校长。 下联： 22．“宝剑赠英雄，鲜花送母亲。”缤纷多彩的草木之花，适合不同人物。下面的几种花你认为献给上面哪位名人的母亲合适？（说出一种及理由）（3分） 梅花、荷花、桂花、菊花、木棉花、康乃馨。
_____________________________________________________________________________ 四、作文。(40分)
23．阅读下面的文字，完成作文。
大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方…… 请以“我真想____________”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于550字(写成诗歌不少于30行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
2
七年级语文答题纸
一、积累与运用（37分）
1.（10分）
(1)________________________ (2)_________________________ (3)________________________ (4)_________________________ (5)________________________ (6)_________________________ (7)________________________ ________________________ _ （8）________________________ ______________________________
2.(6分) ___ ___ ____ ___ ____ ___ ____ ___ _________ 3．(2分)_________ 4.（2分）_______ 5.（2分）________ 6.（2分）________ 7.(6分)
（1）（2分）______________ ________ （2）（2分） __________ __ _____
（3）（2分）___________________________________________________________________
8.（7分）
（1）（2分）
（2）（3分）
（3）（2分）
二、阅读与理解（43分）
（一）（4分）
9．（2分） ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 10．（2分）
（二）(12分)
11．（4分)(1)______ ____ (2)_____ ______ (3)____________ (4)______________ 12．(4分)（1） ______________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________________
13．(2分) （1） _________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
14.(2分) __________________________________________________________________ （三）（20分）
15．（2分）答： 16．（3分）答： ___ _ 17. （4分）答： _______________________________________________________________________________ 18. ( 8分）答(1)____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (2) 19.（3分）答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （四）（7分）
20.（2分）____________________________________________________________________
21.(2分)____________________________________________________________ 22.（3分）
3
三、作文（40分）
大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方…… 请以“我真想____________”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于550字(写成诗歌不少于30行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
4
七年级语文参考答案
一、积累与运用
1、①靡不有初②千朵万朵压枝低③万里赴戎机④赏赐百千强⑤愿驰千里足⑥不知木兰是女郎⑦将军百战死，壮士十年归。⑧可汗问所欲，木兰不用尚书郎
2、谰语 迥然 锲而不舍 yān háo dǒu 3、D.(“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难以辨别，不能用来形容演技。 ) 4、B( A.成分残缺，在“极地科考”后加上“的需要”；C.两面对一面，可在“制定”前加上“能否”；D.语序不当，将“遏制”和“防范”交换位置) 5、C 6、D 7、（1）《骆驼祥子》 老舍 （2）A是指祥子，B是指虎妞（3）祥子为了多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场。那辆车因安葬难产而死的虎妞而被卖了。 8、（1）【示例】铭记历史，立志报国
（2）【示例】旗面的红色象征革命烈士的鲜血，旗上的大五角星象征中国共产党，四颗小五角星象征工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。四颗小五角星各有一尖正对着大五角星的中心点，表示广大人民紧紧团结在党中央的周围。
（3）【示例】这首歌的歌词表达了胜利的喜悦和自豪，表现了对祖国美好的祝愿，歌颂了祖国的壮丽山河，表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。 二、阅读理解
9、一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落的。 10、只有蜻蜓和菜粉蝶围绕着篱笆飞来飞去。初夏农事正忙，农民早出晚归，所以村子里很少见到行人，“唯有”从侧面烘托村中的寂静。 11、（1）“邪”通“耶”，语气词，吗 （2）只有 （3）好处 （4）于是，就 12、（1）只是应当粗略的阅读，了解历史罢了。 （2）有个朋友给他写信，但是他却不会回信。 13、（1）吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习。 （2）傅永遭到叔父的责备，受到刺激，认识到学习的重要性。
14、他们两人身份相同，都是武将；都认识到了学习的重要性；都有了惊人的长进。
（《北史∙傅永列传》译文）傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教叔父洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”
15.（2分）忧郁漠然（孤单悲伤） 无动于衷 （意对即可）
16.（3分）示例1：原题更好，它概括了文章的主要情节，且形象生动。（示例2：“一个留守儿童的故事”更好，它既概括了文章的内容，又引发了读者对留守儿童的关注和思考。） 17.（4分）“头疼”，这里是烦恼、苦恼的意思；（1分） 头疼的事情：上课不认真听课；和别人打架；性情冷漠，不愿意和老师沟通。（3分）
18．（1）（4分）采用神态描写或动作描写；生动形象地描写出李想的冷漠、倔强对人不信任的态度。
（2）（4分）用了比喻的修辞手法，将奔跑的李想比成一阵风，生动形象地写出李想得到了父母的关爱后，特别开心的情状。
19．（3分）示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失致啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界！
20.（2分）她善良.慈爱、勤劳坚强，并且非常注重对孩子的言传身教，让他们走上健康成长的道路。 21. （2分）辛勤劳动教育开国元勋（材料二） 积极引导激励象棋大师（材料三）
22. （3分）示例1：梅花应该献给卡斯帕罗夫的母亲，因为她独立养育卡斯帕罗夫，历尽很多的辛苦 ，终于培养出这样优秀的儿子。正应了“梅花香自苦寒来”。
示例2：桂花： 桂花朴实、不显眼，却默默地给人带来芬芳。正如朱德母亲，用辛勤的劳动在教育影响着年幼的朱德。
示例3：康乃馨：温馨又细致入微。就像蔡元培的妈妈讲究教育方法，时时处处在关爱着孩子成长。 （其他言之有理也可适当给分。） 三、作文略。
5
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容