教学目标：
1．使学生学会做塑丝毽子的基本方法，能制作出自己的毽子。 2．培养学生的动手制作能力，合作交流能力。 3．培养学生良好的卫生习惯及自信心。 教学重点：
学会做塑丝毽子的方法。 教学难点：
穿入垫圈打结并拉紧。 课前准备：
塑料绳、铁垫圈、剪刀、梳子 教学过程： 一、激趣导入
1、出示踢毽子图提问：同学们，请看图上的小朋友在干什么？（踢毽子） 2、你玩过踢毽子游戏吗？ 3、知道踢毽子有什么好处吗？
4、踢毽子能踢出健康，踢出活力。那你想不想自己亲手制作一个毽子来锻炼身体呢？
今天我们就一起来学做毽子。板书：毽子
教师出示塑丝毽子（老师也带来了一个毽子，请看这毽子是用什么材料制成的），学生观察后交流。
同学们刚才的观察都非常仔细，这是一个用塑料绳和铁垫圈做成的毽子，因为最后做成的毽子我们要用梳子把它梳成丝，所以我们把它叫做塑丝毽子。（板书：塑丝）。
二、探讨塑丝毽子的制作方法
那塑丝毽子怎样制作呢？请大家看录像。（一边看录像一边思考） 1.观看制作塑丝毽子的录像，并思考。（看过问题后播放制作录像）
（1）制作塑丝毽子需要哪些工具和材料？ （2）制作塑丝毽子分哪几步？ 2.完成“我的计划”表格填写 我的计划 塑料绳、梳子、铁垫圈、剪刀等
准备工作 拉直对折、穿绳打结拉紧、重复打结、剪齐梳散
根据刚才观看
制作顺序 的录像或者自
学书本24页完
成表格的填写。
3.同坐互相交流后再集体交流 板书：拉直对折 穿绳打结拉紧 重复打结 剪齐梳散
4、同学们，你觉得这几个步里哪步比较困难？（穿绳打结拉紧）
你们桌上都有个毽子，现在请大家拆松结，仔细观察一下，该怎样穿绳，然后再拉紧。先同组讨论。（请同学回答：把垫圈平的往下，凹的往上，然后从下往上穿绳，打结，这样毽子就竖起来） 打好结后特别要注意什么？（拉紧）
5、还有哪步也关系到毽子的美观？（梳散）你觉得怎么梳比较容易，可以梳得又细又密？（同学回答后，老师说：老师想了个好办法，放在腿上梳比较方便，大家也可以试试）
三、学生动手制作 1.出示：温馨小提示：
（1）安全：剪刀不要对着同学，不要碰到手。 （2）环保：垃圾放入垃圾桶或纸篓中。 （3）团结合作，静声制作。
两人自由组合，合作制作一只毽子，与老师、教材上不一样的也行。有不懂和不会的的时候可以请教同学、老师或者看书和录像。看谁做得又快又好！ 2.学生了解后开始动手制作（伴着录像和音乐）
为调动学生积极性，在学生制作毽子的过程中，教师及时公布各组完成的进展情况，渲染气氛，激励学生提高效率，力争更多学生能完成制作毽子任务。 四、作品展评
1. 请各大组选择推荐一个最好的毽子，送到讲台上来评选，我们来看看哪一组的做得最好。同学们，你们先观察一下，哪一组的毽子做得最好，说说理由是什么？学生讨论并交流。
光好看还不行，还要看是不是好踢。请一人上台来踢一踢看看效果。评出巧手奖。 什么困难？又是如何解决了难题？现在心情如何？） 3.总结反思
为什么用同样的方法制作的毽子，会有好有差呢？哪一步最关键呢？
（打结）对，打结是关键的一步，结过大，影响美观；结过小，难梳理；结大大小小不一致，会影响毽子的平衡性。另外塑丝的长短和粗细也对毽子的使用有一定的影响。 五、拓展延伸
同学们，除了用塑料绳制作塑丝毽子，你还见过用其它材料做成的毽子吗？ 师：对，还可以用别的材料和方法制作不同的毽子。出示：各种毽子图。你们看，这里就有好几种。回家后可以尝试用别的方法再做一个。
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