小学三年级体育教学方案

　　嘀哩嘀哩

　　教学目标: 通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习

　　1 学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;

　　2 学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;

　　3 学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势;

　　4 在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;

　　5 在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。

　　教学过程：

　　一 活动性小游戏

　　1、小兔尾巴

　　练习队形：散点

　　教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏

　　预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。

　　2、跨小河

　　3、藏手绢

　　二 学习:

　　1、 启动认识各种活动性小游戏

　　(突破舞蹈中的重难点动作)如

　　a.跑跳步　　　　b.站、蹲抖动手腕

　　c.小碎步　　　　d.自由表演

　　2 学习集体舞：“嘀哩嘀哩”

　　3 配乐练习

　　1 要求：姿态优美，表情自然练习队形

　　和小组圆圈队形

　　2、教与学的方法：

　　教师引导，启发学生共做游戏。

　　3、分节范唱，分解示范，学生模仿。

　　4、完整配乐

　　5、学生个体评议、相互评议、教师评议。

　　6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快

　　游戏：“花儿朵朵”摆造型

　　圆圈接力摆花朵

　　5人自由结合，动脑筋摆各种造型

　　教与学的方法

　　a. 小游戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。

　　b. 教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好!

　　c. 教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像!

　　6 预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。

　　三 放松

　　场地与器材:

　　1 红、绿手绢按人数，每人一条

　　2 录音机一台

小学三年级体育教学方案

　　一、教学内容：小结上学期体育课的情况和本学期对体育课的要求

　　二、教学目标：1.使学生了解本学期的要求。2.进一步强调体育课注意事项。

　　三、教学重难点：重点：让学生明确体育课堂的要求难点：每堂课都能做到，做好

　　四、教学过程：

　　(一)准备部分：

　　1.课堂常规(略)2.宣布本课内容3.点名，检查人数。

　　(二)小结上学期体育课的情况

　　1.表扬每个班认真上好体育课的前10名同学，从纪律、服装、考勤、积极回答问题方面进行小结。2.并给前10名的同学颁奖，激励其他同学向他们学习，努力争取获得本学期的奖品，激发同学积极参与体育活动。3.小结上学期同学们在技能考试中进步较大的同学和存在的不足。(双脚原地跳绳动作及个数上、正面向前和侧向投沙包的动作缺少蹬地动作)

　　(三)本学期体育课的要求

　　1.体育课有哪些要求呢?请同学们举手发言。(服装、课堂纪律等方面)2.请三名同学负责登记迟到、不穿鞋子和请假情况，同学们自由申请，原则是班上没有任何职务的同学担当。教师准备好记录本。3.选出体育委员并对体育委员提出要求。

　　(四)本学期体育课考试的科目

　　(五)下课常规

小学三年级体育教学方案

　　学习目标:在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志

　　学习内容:内脚背运球

　　学习步骤：

　　一、情景导入

　　教师活动：1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.

　　2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.

　　3.邀请一组同学一起完成一次游戏.

　　4.教师组织进行游戏.

　　5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.

　　学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.

　　2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.

　　3.进行游戏时尽自己的能力与同伴完成游戏.

　　4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.

　　组织：如图：

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　　二、合作探究、掌握技能

　　重点：运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向

　　难点：改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心

　　教师活动：

　　1.讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内，进行练习

　　2.组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。

　　3.两人相互传球，最后射门练习.

　　学生活动:

　　1.细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿练习。

　　2.在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功。

　　3.练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领，进行尝试。

　　4.运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。

　　组织：如图：

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　　场地器材：足球场一片，小足球36个，障碍物若干

小学三年级体育教学方案

　　第1周课时

　　学习阶段：水平二

　　学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。

　　学习内容：游戏：障碍赛跑

　　学习步骤：

　　一、游戏活动，积极参与

　　教师活动：

　　1、组织学生集队、队列练习。

　　2、组织学生利用跳绳进行准备活动。

　　3、组织学生柔韧练习。

　　学生活动：

　　1、体育委员整队，检查出席人数。

　　2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。

　　3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

　　4、听口令进行柔韧练习。

　　组织：六列横队、小组分散

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　　二、尝试练习，体验成功

　　教师活动：

　　1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。

　　2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。

　　3、提示学生调整障碍。

　　4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。

　　学生活动：

　　1、按要求取器材，并把场地布置好。

　　2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择、最安全的过障碍方法进行游戏。

　　3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。

　　4、用自己觉得、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。

　　5、总结自己一小组过障碍跑的情况。

　　组织：分三大组进行

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　　场地器材：体育馆、跳箱、体操凳、垫子

　　课后小结：

　　这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑能力.

小学三年级体育教学方案

　　学习目标：

　　懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。

　　学习内容：

　　引导课——课堂常规

　　学习步骤：

　　一、歌舞交流性引导：

　　1、公布上课，师生问好。

　　2、歌舞“找朋友”。

　　歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫___，再见!”

　　①集体学唱“找朋友”的歌。

　　②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

　　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。

　　④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。

　　二、常规性引导：

　　1、讲解什么是体育课课堂常规?

　　2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?

　　3、议一议怎样排好体育课队伍?

　　三、趣味性引导：

　　1、室内游戏：快快排队。

　　2、评价、小结。