小学三年级体育教学方案

　　一、教学目标：1、学生能按照老师统一口令快速做出相应的动作，进行集体操练;2、培养正确的身体姿势，养成听从指挥，遵守纪律的良好的作风。

　　二、教学内容：队列练习：集队、稍息、立正、向前、向右看齐

　　三、教学重点：上体正直，挺胸收腹，平视前方

　　四、教学难点：动作迅速，整齐一致

　　五、教学过程

　　(一)课前准备

　　1.体育委员整队，检查人数，并报告教师。2.师生问好。3.教学宣布本课内容。4.安排见习生。

　　(二)热身部分

　　1.慢跑2.徒手操(头颈、踏步运动、上肢运动、弓步压腿、手腕踝关节绕环)3.小游戏：巨人和矮子

　　(三)基础部分

　　1、复习六列横队，回忆自己的位置。(1)调整位置。(2)记住新的位置，教师讲记位置的方法，__前面是谁，后面是谁，左边是谁，右边是谁。(3)结合游戏，快速找到自己的位置。2、队列练习，教师口令，及时点评。3、体育委员进行口令练习，全班同学听口令整齐快速的完成动作。教师点评。4、分小组进行练习，前后六人为一小组，一人喊口令，另外五人听口令完成动作。5、教师巡视，指导6、全班再练习。7、自主活动，教师巡视，进行安全教育。

　　(四)结束部分

　　1.放松2.小结本课情况3.师生互道再见

小学三年级体育教学方案

　　学习阶段：水平一

　　学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。

　　学习内容：跑走交替、游戏

　　学习步骤：

　　一、积极游戏，巩固集队

　　1、组织学生集队和队列练习。

　　2、组织学生进行游戏快快集合。

　　3、组织学生复习广播操。

　　学生活动：

　　1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

　　2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。

　　3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。

　　组织：自由分散、五列横队

　　二、跑走交替，学会交往

　　教师活动：

　　1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。

　　2、和学生一起领会跑走交替的要求。

　　3、组织学生分组进行跑走替。

　　学生活动：

　　1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。

　　2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。

　　3、在小组长的带领下进行跑走交替。

　　4、在小组长的带领下进行柔韧放松。

　　组织：集体练习、分组练习

　　场地器材：操场、录音机、短绳

小学三年级体育教学方案

　　金色的池塘

　　教学目标：

　　1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”;

　　2、在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法;

　　3、结合环保意识，收回活动器材。

　　教学过程：

　　1、情景导入

　　(1)学生在郊外“秋游”，老师带领做螺旋形跑。

　　(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。

　　2、……(略)

　　3、创造性学习

　　(1)画“树叶”(老师：现在是美丽的秋天，金色的树叶渐渐地飘落在池塘里，小朋友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗?)

　　(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习(老师：小朋友，我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗?现在我们一起来学学小青蛙，好吗?)

　　方法：①跳一片“树叶”。

　　②连续跳多片“树叶”

　　③教师指出跳的重点是：轻跳轻落下。

　　环保游戏----“捡树叶”

　　方法：学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步，等音乐一下，学生进入池塘捡树叶。要求尽快地让池塘变得清洁。

小学三年级体育教学方案

　　一、教学内容：小结上学期体育课的情况和本学期对体育课的要求

　　二、教学目标：1.使学生了解本学期的要求。2.进一步强调体育课注意事项。

　　三、教学重难点：重点：让学生明确体育课堂的要求难点：每堂课都能做到，做好

　　四、教学过程：

　　(一)准备部分：

　　1.课堂常规(略)2.宣布本课内容3.点名，检查人数。

　　(二)小结上学期体育课的情况

　　1.表扬每个班认真上好体育课的前10名同学，从纪律、服装、考勤、积极回答问题方面进行小结。2.并给前10名的同学颁奖，激励其他同学向他们学习，努力争取获得本学期的奖品，激发同学积极参与体育活动。3.小结上学期同学们在技能考试中进步较大的同学和存在的不足。(双脚原地跳绳动作及个数上、正面向前和侧向投沙包的动作缺少蹬地动作)

　　(三)本学期体育课的要求

　　1.体育课有哪些要求呢?请同学们举手发言。(服装、课堂纪律等方面)2.请三名同学负责登记迟到、不穿鞋子和请假情况，同学们自由申请，原则是班上没有任何职务的同学担当。教师准备好记录本。3.选出体育委员并对体育委员提出要求。

　　(四)本学期体育课考试的科目

　　(五)下课常规