小学三年级体育教学方案参考

　　学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力;培养学生动手动脑和创编游戏的能力。

　　学习内容：多种游戏

　　学习步骤：

　　一、快乐游戏、充分活动

　　教师活动：

　　1、组织学生常规训练。2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。

　　学生活动：

　　1、体育委员整队，检查出席人数。

　　2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

　　组织：四列横队、分组游戏(练习队型如图)

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　　二、小组探究，熟练技能

　　重点：正确的快速跑动作。

　　教师活动：

　　1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。

　　2、组织学生“人球赛跑”游戏。

　　学生活动：

　　1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。

　　2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。

　　组织：分组游戏

　　三、延伸拓展、展示才能

　　教师活动：

　　1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。

　　2、引导学生展示，并组织学生共同活动。

　　3、小结。

　　学生活动：

　　1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。

　　2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

　　3、相互交流展示创编的游戏。

　　组织：活动队列如图：

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　　场地器材：篮球一个

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　　第1周课时

　　学习阶段：水平二

　　学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。

　　学习内容：游戏：障碍赛跑

　　学习步骤：

　　一、游戏活动，积极参与

　　教师活动：

　　1、组织学生集队、队列练习。

　　2、组织学生利用跳绳进行准备活动。

　　3、组织学生柔韧练习。

　　学生活动：

　　1、体育委员整队，检查出席人数。

　　2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。

　　3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

　　4、听口令进行柔韧练习。

　　组织：六列横队、小组分散

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　　二、尝试练习，体验成功

　　教师活动：

　　1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。

　　2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。

　　3、提示学生调整障碍。

　　4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。

　　学生活动：

　　1、按要求取器材，并把场地布置好。

　　2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择、最安全的过障碍方法进行游戏。

　　3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。

　　4、用自己觉得、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。

　　5、总结自己一小组过障碍跑的情况。

　　组织：分三大组进行

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　　场地器材：体育馆、跳箱、体操凳、垫子

　　课后小结：

　　这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑能力.

小学三年级体育教学方案参考

　　教学内容：

　　1、前滚翻交叉转体1800

　　2、障碍赛跑

　　教学目标：

　　1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。

　　2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。

　　3、激发学生积极思考及探究_，培养学生团队合作和创新意识。

　　器材设备：海绵垫子若干块。

　　教学过程：

　　一、玩玩乐乐

　　1、小游戏

　　2、跟我学小组合作练习自锻练习,师生共同练习.

　　二、前滚翻交叉转体1800

　　1、连续前滚翻

　　2、前滚翻交叉转体1800

　　3、星星擂台赛学生寻找答案

　　学生示范

　　学生自述观点

　　学生选择方法

　　问题探讨：

　　教师引出问题引导学生探究练习,问题探讨信息收集

　　师生演示

　　教师巡视个别辅导,学生观察辨谈区别,学生自锻.

　　三、游戏

　　障碍赛跑

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　　教学目标：

　　1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。

　　2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。

　　3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。

　　教学内容:

　　1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。

　　2、抽学生做

　　3、孩子们在另一侧场地上拿球。

　　4、自由玩球

　　5、在教师的统一指令下，把球放回原处。

　　6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。

　　7、分好小组后，学生拿球。

　　8、游戏：“抱球接力”(场地如图所示)

　　9、分组让孩子们设计球的各种玩法。

　　10、展示成果。

　　11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们

　　在愉快感受和体验中结束游戏。

　　组织教法

　　1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。

　　2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。

　　3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。

　　4、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。

　　5、开始给“希望小学送球”

　　6、采用“组长负责制”，教师可启发提示

　　7、教师表扬鼓励。

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　　课题1、武术虚步冲拳2、垒球课时第17课时

　　中心备课人二次备课人

　　教学目标掌握简单的武术基本组合;学习投掷技术

　　教学准备

　　教学过程

　　设计意图教学流程解析与拓展

　　一、常规教学

　　1、集合站队，报告人数。

　　2、师生相互问好。

　　3、教师宣布教学内容和要求。

　　二、准备活动部分

　　1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

　　2、根据音乐各种步伐练习。

　　3、师生同做徒手操(圆形队)

　　三、基本部分

　　(一)武术组合虚步冲拳

　　1、示范并讲解动作

　　2、提示练习时要全身协调用力

　　3、组织学生模仿练习

　　4、在学生练习时表扬学生

　　5、评价演示学生的动作

　　(二)投掷垒球

　　1、教师讲解示范动作，强调重点用力顺序

　　2、找学生示做，并讲解纠正

　　3、教师指挥学生成练习队

　　4、下达统一练习口令

　　四、结束部分：

　　1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松

　　2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

　　3、师生互道再见下课。

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　　一、指导思想

　　为了全面贯彻国家教育方针，坚持“以人为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，促进学生综合素质的提高，激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，展现学生良好的精神面貌，从而推动学校特色建设的良性发展，为学校增添活力，特启动__小学全体学生每天一小时校园体育活动。

　　二、活动主题

　　我运动我健康 我快乐

　　三、组织机构

　　组 长：___

　　副组长：___

　　成 员：___、___、___、___、___、___、___

　　四、活动过程

　　各年级各班根据具体活动安排表有条不紊地进行活动。

　　五、管理措施

　　(一)加强宣传，提高认识

　　大力宣传阳光体育活动对学生的教育意义和健体的作用，使师生达到共识：这不仅能提高学生的身体素质，而且还可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

　　(二)完善制度，强化管理

　　为使阳光体育活动真正的落实到实处，高质量的进行，本校除了在时间和课程计划给予保障以外，还在制度上为阳光体育活动给予保障。

　　各年级负责协调和督导的负责人安排：

　　幼儿中班：___ 幼儿大班：___

　　一年级： ___二年级：___

　　三年级： ___四年级：___

　　五年级： ___

　　六、具体安排

　　(一)具体分工和安排：

　　阳光体育活动的实施由校长总指挥，由教务处、体育组、各班协调配合，共同组织实施，其各职责是：

　　1、教务处负责将校园体育活动的具体时间纳入教学计划，列入课程表，负责督查活动开展、评比及学生、带班教师的考勤评定。

　　2、体育教师负责活动安排与技术指导，以及体育课的教学活动。负责活动器材发放、回收。

　　3、各班主任负责学生体育活动的具体组织实施，记录学生活动出勤情况。

　　(二)活动锻炼时间：

　　1、早操7：00——7:25

　　2、课间操 9：25——9:45

　　3、眼保健操：14：45——15:50

　　4、体育课1-2年级每周安排4节，3-6年级每周3节。

　　(三)体育活动要求、评比与活动内容：

　　1、活动要求

　　①、注意有序开展活动，安全第一。带班老师必须强调体育活动纪律与安全，并及时、认真地作好活动记录和活动总结。

　　②、各项目活动限在规定的活动区域进行。值日领导要认真做好当天记录。

　　③、如有活动变化，将及时通知各班。特殊天气各班自己安排室内活动。

　　④、每天课外活动时，班主任及时组织学生到达活动场地，组织、指导学生进行各项活动。跟班老师要提前将本班所需器材领出并准备好。活动时班主任、副班主任要全程跟踪，处理突发事件，保证学生安全。

　　⑤、活动内容为集体项目，不许出现放羊现象

　　2、评比办法

　　早操、课间操、眼保健操、课外体育活动每周进行评比，评比等级为：优秀、合格、不合格，一周一公布。学生个人的出勤率纳入期末考核。

　　3、课外体育活动评比标准：

　　(1)优秀标准：

　　①负责本班的教师重视，到位及时，能积极组织学生参加校级各项活动;

　　②本班学生出勤率达到98﹪;

　　③有活动记录和活动总结;

　　④遵守体育道德行为准则，秩序井然。

　　(2)合格标准：

　　①负责本班的教师重视，到位及时，积极组织课外体育活动;

　　②本班学生出勤率低于98﹪;

　　③做好活动记录和活动总结;

　　④遵守体育道德行为准则，秩序较好。

　　(3)不合格标准：

　　①负责本班的教师到位不及时，不能及时组织课外体育活动;

　　②班级学生出勤率低;

　　③无活动记录和总结;

　　④不遵守体育道德行为准则或秩序混乱，出现放羊现象的。

　　只要符合其中一条就视为不合格。

　　4、活动方式及内容：

　　早操： 全体做广播操，也可以班级为单位进行特色体育活动。由体育教师指挥，校领导监督，各班班主任教师指导检查学生活动。

　　体育课外活动：

　　(1)一、二、三年级：

　　跳绳、接力、立定跳远、仰卧起坐、投沙包、游戏项目每班自选