小学三年级体育教学方案实施方案

　　课题1、武术虚步冲拳2、垒球课时第17课时

　　中心备课人二次备课人

　　教学目标掌握简单的武术基本组合;学习投掷技术

　　教学准备

　　教学过程

　　设计意图教学流程解析与拓展

　　一、常规教学

　　1、集合站队，报告人数。

　　2、师生相互问好。

　　3、教师宣布教学内容和要求。

　　二、准备活动部分

　　1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。

　　2、根据音乐各种步伐练习。

　　3、师生同做徒手操(圆形队)

　　三、基本部分

　　(一)武术组合虚步冲拳

　　1、示范并讲解动作

　　2、提示练习时要全身协调用力

　　3、组织学生模仿练习

　　4、在学生练习时表扬学生

　　5、评价演示学生的动作

　　(二)投掷垒球

　　1、教师讲解示范动作，强调重点用力顺序

　　2、找学生示做，并讲解纠正

　　3、教师指挥学生成练习队

　　4、下达统一练习口令

　　四、结束部分：

　　1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松

　　2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标

　　3、师生互道再见下课。

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　　教材:1、投掷：持轻物掷远2、游戏：换物接力赛

　　教学目标:

　　1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。

　　2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。

　　3、鼓励学生积极参与，尝试“小组合作学习”的方法和要求及培养学生对体育的兴趣。

　　教学内容:

　　一、游戏：钻山洞

　　1、讲解游戏方法与规则

　　2、听音乐师生共同游戏

　　练习队形:

　　二、投掷：持轻物掷远

　　学生自己动手制作投掷器械,请学生演示，引入投掷动作,结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导,分组交流学习不同器械的掷远动作，教师巡视指导,进行掷轻物比远.

　　1、猜拳取物

　　2、制作器械

　　3、分组学习持一种器械掷远

　　4、分组交流学习持其他器械掷远的方法

　　5、分组比赛：看谁投得远

　　三、游戏：换物接力赛

　　讲解游戏方法、规则，并请一组同学演示,进行教学比赛,逐步增加游戏难度，继续进行比赛.

　　1、放物赛跑

　　2、换物赛跑

　　3、取物赛跑

　　四、小结讲评放松

　　听音乐师生共练

　　器械:绳弹12个，纸飞机12个，硬纸片12张，铅画纸12张，报纸12张，录音机、磁带等

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　　技巧障碍跑

　　教学内容：

　　1、前滚翻交叉转体1800

　　2、障碍赛跑

　　教学目标：

　　1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。

　　2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。

　　3、激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队合作和创新意识。

　　器材设备：海绵垫子若干块。

　　教学过程：

　　一、玩玩乐乐

　　1、小游戏

　　2、跟我学 小组合作练习自锻练习,师生共同练习.

　　二、前滚翻交叉转体1800

　　1、连续前滚翻

　　2、前滚翻交叉转体1800

　　3、星星擂台赛 学生寻找答案

　　学生示范

　　学生自述观点

　　学生选择方法

　　问题探讨：

　　教师引出问题引导学生探究练习,问题探讨信息收集

　　师生演示

　　教师巡视个别辅导,学生观察辨谈区别,学生自锻.

　　三、游戏

　　障碍赛跑

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　　学习阶段：水平二

　　学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力

　　学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力

　　学习步骤：

　　一、游戏活动，激发兴趣

　　教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

　　2、组织学生进行大渔网游戏。

　　3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

　　学生活动：

　　1、体育委员整队，检查出席人数。

　　2、听口令进行二路纵队行进走。

　　3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。

　　4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。

　　组织：六列横队、小组分散

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　　二、黄河长江练反应

　　教师活动：

　　1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。

　　2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。

　　3、组织学生进行游戏。

　　4、向学生阐述这个游戏的作用。

　　学生活动：

　　1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。

　　2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。

　　3、积极参与游戏，体验快速起动。

　　4、认真了解这个游戏对短跑的作用。

　　组织：二列横队

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　　____________

　　三、绕物接力练奔跑

　　教师活动：

　　1、启发学生制定游戏规则。

　　2、组织学生尝试游戏。

　　3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。

　　学生活动：

　　1、积极参与规则的制定。

　　2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。

　　3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。

　　组织：

　　场地器材：校园、操场

　　课后小结：

　　1.在做游戏大鱼网的时候，同学们能够在一起很好的练习，以前的那种别扭的表现有所改善。同时又大组游戏过度到小组游戏同学们能更好的了解游戏的规则和要求2.在游戏黄河长江的练习中同学们的反映速度有所提高。3.在做接力练习时同学们的团结精神是赢得胜利的关键。同学们自己认真的表现自己的奔跑能力。

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　　教学内容：

　　1、前滚翻交叉转体1800

　　2、障碍赛跑

　　教学目标：

　　1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。

　　2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。

　　3、激发学生积极思考及探究_，培养学生团队合作和创新意识。

　　器材设备：海绵垫子若干块。

　　教学过程：

　　一、玩玩乐乐

　　1、小游戏

　　2、跟我学小组合作练习自锻练习,师生共同练习.

　　二、前滚翻交叉转体1800

　　1、连续前滚翻

　　2、前滚翻交叉转体1800

　　3、星星擂台赛学生寻找答案

　　学生示范

　　学生自述观点

　　学生选择方法

　　问题探讨：

　　教师引出问题引导学生探究练习,问题探讨信息收集

　　师生演示

　　教师巡视个别辅导,学生观察辨谈区别,学生自锻.

　　三、游戏

　　障碍赛跑

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　　一、教学目标：1、学生能按照老师统一口令快速做出相应的动作，进行集体操练;2、培养正确的身体姿势，养成听从指挥，遵守纪律的良好的作风。

　　二、教学内容：队列练习：集队、稍息、立正、向前、向右看齐

　　三、教学重点：上体正直，挺胸收腹，平视前方

　　四、教学难点：动作迅速，整齐一致

　　五、教学过程

　　(一)课前准备

　　1.体育委员整队，检查人数，并报告教师。2.师生问好。3.教学宣布本课内容。4.安排见习生。

　　(二)热身部分

　　1.慢跑2.徒手操(头颈、踏步运动、上肢运动、弓步压腿、手腕踝关节绕环)3.小游戏：巨人和矮子

　　(三)基础部分

　　1、复习六列横队，回忆自己的位置。(1)调整位置。(2)记住新的位置，教师讲记位置的方法，__前面是谁，后面是谁，左边是谁，右边是谁。(3)结合游戏，快速找到自己的位置。2、队列练习，教师口令，及时点评。3、体育委员进行口令练习，全班同学听口令整齐快速的完成动作。教师点评。4、分小组进行练习，前后六人为一小组，一人喊口令，另外五人听口令完成动作。5、教师巡视，指导6、全班再练习。7、自主活动，教师巡视，进行安全教育。

　　(四)结束部分

　　1.放松2.小结本课情况3.师生互道再见