小学三年级体育教学方案参考

　　教学目标:

　　1乐于学习和展示简单的运动动作

　　2会做简单的组合动作

　　3发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力

　　4观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现

　　5在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务

　　教学内容:

　　一、持轻物投准。

　　二、大鱼吃小鱼、丰收。

　　教学步骤：

　　一 导入

　　1、师生问好、导入情景

　　2、韵律舞：引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。

　　3、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏。

　　调整注意力，情绪高涨。

　　积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。

　　尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。

　　二 学习新课

　　1、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励。愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。增强学生的投准兴趣，突出小组的商学性以及个性选择的特点，逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。

　　2、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏(固定靶的基础上加大难度转为打移动靶)小组的研究讨论，选派参加游戏的人员，轮换及时，伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。

　　增强投准能力，全面发展学生身体素质。充分体现小组合作作用，提高刺激学习兴趣.

　　3、组织、参与“丰收”结束性小游戏。小组与小组之间竞赛，看准目标体现学生的小组合作精神，还能检验学生的投准能力。

　　三 总结下课

　　利用课上所得的鱼进行“粘鱼”，构造美丽的海底世界。开动想象力，将属于自己小组的“海洋”打扮的最美丽。放松学生身心状态，在优美的音乐中将本节课的情境主线结束。

　　场地器材：小彩球33个、投准练习目标物一个。

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　　一、教学内容：小结上学期体育课的情况和本学期对体育课的要求

　　二、教学目标：1.使学生了解本学期的要求。2.进一步强调体育课注意事项。

　　三、教学重难点：重点：让学生明确体育课堂的要求难点：每堂课都能做到，做好

　　四、教学过程：

　　(一)准备部分：

　　1.课堂常规(略)2.宣布本课内容3.点名，检查人数。

　　(二)小结上学期体育课的情况

　　1.表扬每个班认真上好体育课的前10名同学，从纪律、服装、考勤、积极回答问题方面进行小结。2.并给前10名的同学颁奖，激励其他同学向他们学习，努力争取获得本学期的奖品，激发同学积极参与体育活动。3.小结上学期同学们在技能考试中进步较大的同学和存在的不足。(双脚原地跳绳动作及个数上、正面向前和侧向投沙包的动作缺少蹬地动作)

　　(三)本学期体育课的要求

　　1.体育课有哪些要求呢?请同学们举手发言。(服装、课堂纪律等方面)2.请三名同学负责登记迟到、不穿鞋子和请假情况，同学们自由申请，原则是班上没有任何职务的同学担当。教师准备好记录本。3.选出体育委员并对体育委员提出要求。

　　(四)本学期体育课考试的科目

　　(五)下课常规

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　　教学内容：

　　1、前滚翻交叉转体1800

　　2、障碍赛跑

　　教学目标：

　　1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。

　　2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。

　　3、激发学生积极思考及探究_，培养学生团队合作和创新意识。

　　器材设备：海绵垫子若干块。

　　教学过程：

　　一、玩玩乐乐

　　1、小游戏

　　2、跟我学小组合作练习自锻练习,师生共同练习.

　　二、前滚翻交叉转体1800

　　1、连续前滚翻

　　2、前滚翻交叉转体1800

　　3、星星擂台赛学生寻找答案

　　学生示范

　　学生自述观点

　　学生选择方法

　　问题探讨：

　　教师引出问题引导学生探究练习,问题探讨信息收集

　　师生演示

　　教师巡视个别辅导,学生观察辨谈区别,学生自锻.

　　三、游戏

　　障碍赛跑

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　　第1周课时

　　学习阶段：水平二

　　学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。

　　学习内容：游戏：障碍赛跑

　　学习步骤：

　　一、游戏活动，积极参与

　　教师活动：

　　1、组织学生集队、队列练习。

　　2、组织学生利用跳绳进行准备活动。

　　3、组织学生柔韧练习。

　　学生活动：

　　1、体育委员整队，检查出席人数。

　　2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。

　　3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

　　4、听口令进行柔韧练习。

　　组织：六列横队、小组分散

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　　二、尝试练习，体验成功

　　教师活动：

　　1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。

　　2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。

　　3、提示学生调整障碍。

　　4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。

　　学生活动：

　　1、按要求取器材，并把场地布置好。

　　2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择、最安全的过障碍方法进行游戏。

　　3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。

　　4、用自己觉得、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。

　　5、总结自己一小组过障碍跑的情况。

　　组织：分三大组进行

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　　场地器材：体育馆、跳箱、体操凳、垫子

　　课后小结：

　　这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑能力.

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　　金色的池塘

　　教学目标：

　　1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”;

　　2、在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法;

　　3、结合环保意识，收回活动器材。

　　教学过程：

　　1、情景导入

　　(1)学生在郊外“秋游”，老师带领做螺旋形跑。

　　(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。

　　2、……(略)

　　3、创造性学习

　　(1)画“树叶”(老师：现在是美丽的秋天，金色的树叶渐渐地飘落在池塘里，小朋友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗?)

　　(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习(老师：小朋友，我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗?现在我们一起来学学小青蛙，好吗?)

　　方法：①跳一片“树叶”。

　　②连续跳多片“树叶”

　　③教师指出跳的重点是：轻跳轻落下。

　　环保游戏----“捡树叶”

　　方法：学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步，等音乐一下，学生进入池塘捡树叶。要求尽快地让池塘变得清洁。

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　　学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。

　　学习内容：跑走交替、游戏

　　学习步骤：

　　一、积极游戏，巩固集队

　　1、组织学生集队和队列练习。

　　2、组织学生进行游戏快快集合。

　　3、组织学生复习广播操。

　　学生活动：

　　1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

　　2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。

　　3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。

　　组织：自由分散、五列横队

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　　二、跑走交替，学会交往

　　教师活动：

　　1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。

　　2、和学生一起领会跑走交替的要求。

　　3、组织学生分组进行跑走替。

　　学生活动：

　　1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。

　　2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。

　　3、在小组长的带领下进行跑走交替。

　　4、在小组长的带领下进行柔韧放松。

　　组织：集体练习、分组练习

　　场地器材：操场、录音机、短绳