六年级上学期语文期末测试卷(新)

1、给加点字选择正确读音。

摩挲（suō shā） 赫然 （hè chì） 憎恶 （ zēng zèng）模仿（mó mú）

喝彩（hè hē） 肖像（xiāo xiào）

2、将词语中的错别字用横线画出来，并在后面的括号内写出正确的。

1、恍然大悟 北风恕号 司空见贯 水落石出 （ ）

2、流连忘返 心惊肉跳 张冠李带 可见一班 （ ）

3、纷至踏来 独具匠心 悬涯峭壁 津津乐道 （ ）

三、用你积累的成语填空。

1、简短的话叫 言 语；很多的话叫 言 语；豪迈雄壮的话叫 言 语； 虚伪而动听的话叫 言 语。

2、常与“阳春白雪”一起用的： ；形容歌声或者音乐优美，耐人寻味： ；“不同凡响”的近义词： ；形容文章或艺术等有独创风格，不落俗套：

四、按要求写句子。

1、真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么！改成礼貌的说法：

2、小溪水流着。 请写得具体生动些：

3、这样的美景谁见了都喜欢。改成反问句：

4、在原句上改错。

过去语文课对我不怎么感兴趣，自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后，我就努 力学习。如今，我的阅读和写作水平也有了提高。

5、根据情境需要选择恰当的词语填空。

不客气 不敢当 过奖了

甲：你画的画没的说，全校第一。

乙： ，哪里有那么好。

甲：我画画不成，你今后得多指点。

乙：，尽我能尽的力吧。

甲：对了，昨天我的生日，你还送我一枝笔，真谢谢你。

乙： ……

六|、根据情境填写恰当的诗句。

1、来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起诗句：“ ， ”

2、昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“ ”

时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“

”

3、昨晚下了一场雨，早晨空气格外清新，我看着小院里盛开的月季花，一朵朵挂满露珠的 花朵压弯了花枝，我不禁赞道：“ ， ”

7、阅读短文，回答问题。

和小鸟最相亲爱

冰心

小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀。有时也看见啄木鸟，在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。最先的便是青鸟。西方人以青鸟为最快乐的象征，我看最恰当不过。因为青鸟的鸣叫声中，婉转地报着春的消息。

知更雀的红胸，在雪地上，草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无比苗条，从花稍飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。

此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙（quē）疑。早起朝日未出，已满山谷的响起了轻美的歌声。在朦胧的晨风之中，欹枕倾听，使人心魂俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底的领略过了！

我们的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样地牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！

小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，让人觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾的叫！累得母亲飞去飞回忙忙碌碌。渐渐地长大了，母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚地走，看上去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫茫地跟着母亲乱跳。母亲偶尔啄得了一条小虫，它们便纷纷地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全地会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了。在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。

还有虫儿也是可爱的。藕荷色的小蝴蝶，背着圆壳的蜗牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛中闪烁的萤虫，都是极温柔，及其孩子气的。你若爱它，它也爱你，它们太喜爱小孩子。因为大人们太忙，没有工夫和它们玩。

1、我们在读这篇文章的时候，“欹枕倾听”中的“欹”字不认识，可以用部首查字法，查 部，这个字在字典里有三种解释：A。倾斜，歪；B。相当于“啊”；C。叹词，表示赞美。在本文中，应选 种解释。

2、概括第三、四、五自然段的内容。

第三自然段：

第四自然段：

第五自然段：

3、“青鸟为最快乐的象征”是因为

4、画出描写作者瞥见小蜂雀时神情的词语，说一说你从中体会到什么。

5、课文最后说“你若爱它，它也爱你”，你是怎么理解这句话的。

8、习作。

又一个学期结束了，相信你一定收获了很多，请你以“成长，真好”为题写一篇不少于400字的作文。